Paul Geheeb: Ein grosser Erzieher und sein Werk

In der Idee leben heisst, das Unmögliche so zu behandeln, als ob es möglich sei! - Goethe

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Pädagogischer Rebell oder sentimentaler Träumer? Paul Geheeb zum 125. Geburtstag

Am 10. Oktober war der 125 Geburtstag des berühmten deutschen Reformpädagogen Paul Geheeb. Ich habe diesen Tag gefeiert, indem ich einmal mehr zwischen all den in den letzten Jahren gesammelten Unterlagen sass und an seiner Biographie weiterschrieb; ein Projekt, das
mich seit Jahren beschäftigt.

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In den Affenkästen der Gelehrsamkeit oder: zuviel geben ist Mord

Ich will noch einmal einen Anlauf nehmen, die Quellen meiner eigenen inneren Kräfte zu reinigen, mir die Eindrücke des heutigen Tages vom Leibe zu schütteln. Ich kratze am Gefängnis der bürgerlichen Wissenschaft, in welchem ich gefangen bin.

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Reformpädagogik ist nicht gleich Reformpädagogik. Das Beispiel Geheeb – Wyneken

Gustav Wyneken und Paul Geheeb zählen zu den bekanntesten Vertretern der reformpädagogischen Bewegung des 20. Jahrhunderts. Ein genauerer Blick auf ihr Leben zeigt allerdings deutlich, welch gegensätzliche Positionen wir – oft ohne uns dessen bewusst zu sein - in einen Begriff wie denjenigen der ‚Reformpädagogik’ packen. - Der Aufsatz erschien erstmals unter dem Titel ‘Wyneken und Geheeb: Gemeinsame Anfänge - getrennte Wege - konträre Ziele’ im ‘Jahrbuch des Archivs der Deutschen Jugendbewegung’ Nr. 3/2006, Schwalbach/Ts 2007, S. 119-146.

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Die Befreiung der Kinder. Paul Geheebs pädagogische Ideen in unserer Zeit. Ein fiktiver Brief

Einmal mehr ein Versuch, dem Paul Geheeb und natürlich auch Edith Geheeb-Cassirer näher zu kommen. Ich glaube eigentlich an Paul Geheebs Idee, die beste Schule ist keine Schule. Aber ich glaube auch, dass 'keine Schule' nur möglich ist, wenn man noch ein perverseres Mittel findet, die Menschen entgültig zu Sklaven zu machen.

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Abrüstung im Lager der Erwacksenen.Die Geheebs und deren Pädagogik

DIE Bunte spricht mit den Odenwaldschulgründern Paul und Edith Geheeb-Cassirer über ihr Leben, über Bildung und darüber, dass die Schule vom Kopf auf die Füsse gestellt werden muss. - Für Sie mitgelauscht und notiert hat das Gespräch Martin Näf, Basel. - Erstmals veröffentlicht in: "Abrüstung im Lager der Erwachsenen - Die Geheebs und ihre Pädagogik". In: Kaufmann, Margarita und Priebe, Alexander (Hrsg.), 100 Jahre Odenwaldschule. Der wechselvolle Weg einer Reformschule. Berlin 2010, S. 376-386

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